ПОЛОЖЕНИЕ

Существует много интересных и очень важных профессий. Врач, инженер, учитель, повар и многие другие профессии. Каждая профессия занимает важное место в жизни общества. Знакомство с разными профессиями стимулирует желание детей получить интересную и нужную профессию и заниматься полезным делом на благо своей страны.

Современная жизнь наполнена множеством интересных открытий - люди готовятся к полету на Марс, 3D-принтеры могут печатать игрушки, можно учиться на расстоянии, а умные машины сами готовят еду и убирают дом.

И очень скоро умные машины и роботы займут до 75% рабочих мест. Ведь каждая профессия возникает тогда, когда у людей есть потребность в ней. И каждый год появляются новые профессии, которых раньше не было.

Давайте поговорим и пофантазируем о профессиях будущего – новых, необычных и перспективных. Потому что задуматься о них стоит уже сейчас.

1. Настоящее Положение о проведении открытого заочного конкурса «ИКаРёнок без границ» для детей с ограниченными возможностями здоровья (далее – Конкурс) определяет цели и задачи Конкурса; регулирует порядок организации и проведения; устанавливает требования к его участникам и представляемым на Конкурс материалам; регламентирует порядок представления Конкурсных материалов, процедуру и критерии их оценивания; порядок определения победителей и призёров. Все документы, сопровождающие Положение Конкурса, являются официальными документами Конкурса.
2. Организатором конкурса «ИКаРёнок без границ» является Учебно-методический центр РАОР (далее – РАОР).
3. Конкурс проводится в рамках Всероссийского робототехнического форума дошкольных образовательных организаций «ИКаРёнок» (далее – Форум). Ознакомиться с положением можно по ссылке http://икар.фгос.рф/polozhenie-ikaryonok.
4. Тематика Конкурса: «Профессии будущего» (видеофильм творческого проекта).
5. Оргкомитет Конкурса, состоящий из представителей организации-партнеров Конкурса, осуществляет общий контроль хода Конкурса и, при необходимости, вносит в него корректировки.
6. Конкурс проводится с целью популяризации технического творчества и робототехники, как одного из продуктивных методов развития творческой, разносторонне развитой личности ребенка и включения детей с ограниченными возможностями здоровья в социокультурное пространство.
7. Задачи конкурса:
   • распространение эффективного педагогического опыта применения технического творчества и робототехники в процессе обучения, развития и коррекции воспитанников с ОВЗ, в зависимости от их особых образовательных потребностей;
   • мотивировать детей с ОВЗ к техническому творчеству и самореализации;
   • содействовать включению детей с ОВЗ в социально значимую деятельность.

1. Оргкомитет Конкурса
   • обеспечивает информационную поддержку конкурса;
   • осуществляет сбор заявок и конкурсных работ;
   • создаёт группу экспертов – жюри конкурса и обеспечивает работу жюри;
   • оставляет за собой право вносить изменения в положение Конкурса при условии своевременного информирования о них участников на официальном сайте соревнований ИКаР http://икар.фгос.рф/, официальном сайте РАОР http://фгос-игра.рф/.

1. Конкурс проводится для следующих категорий участников:
   • педагогические работники, работающие с детьми с ОВЗ;
   • дети с ОВЗ старшего дошкольного возраста в возрасте от 5 до 7 лет;
   • дети с ОВЗ младшего школьного возраста в возрасте от 7 до 10 лет.
2. Участники Конкурса могут быть из любого региона России.
3. Участие в конкурсе:
   • индивидуальное (дети);
   • коллективное 2–3 человека (дети).
4. Один конкурсный материал может содержать только одну разработку или один проект.
5. Участник может принять участие в Конкурсе только один раз (или индивидуально или в составе коллектива).

1. Этапы проведения:
   • 1 этап: 11 ноября – 1 декабря 2019 года – сбор творческих работ;
   • 2 этап: 1 – 16 декабря 2019 года – работа экспертной группы – жюри Конкурса;
   • 3 этап: 16 – 18 декабря 2019 года – подведение итогов Конкурса, обратная связь участникам, представление фотографий творческих работ участников на официальных сайтах http://икар.фгос.рф/, официальном сайте РАОР http://фгос-игра.рф/.

1. 6В каждой категории (п.3.1.) определяются победители занявшие 1, 2, 3 место и набравшие наибольшие баллы по общему рейтингу.
2. Информация об итогах Конкурса размещается на сайте соревнований «ИКаР» http://икар.фгос.рф/.
3. По завершении Конкурса, каждый участник получает возможность скачать по указанной на сайте ссылке «Сертификат участника» в электронном виде.
4. Авторам лучших работ предоставляется возможность продемонстрировать свою работу на Всероссийском робототехническом форуме дошкольных образовательных организаций «ИКаРёнок» в г. Москва. О конкретной дате и времени проведения Форума участникам будет сообщено дополнительно.

1. Конкурсные работы оцениваются по следующим критериям:
   • соответствие тематике конкурса;
   • качество видео и звукового ряда (видеоряд сформированн с разных ракурсов, наличие общего вида проекта и частных деталей),продолжительность видеоматериала;
   • представление проекта, оригинальность идеи;
   • конструкторская сложность (представление сконструированной модели, её функциональное назначение и степень сложности, демонстрация работы собранной модели).
2. Оценку работ участников осуществляет жюри методом качественного анализа по вышеперечисленным критериям и экспертной оценки. Итоговая оценка представляет собой средний балл.

1. Участие в Конкурсе бесплатное.
2. Финансирование расходов, связанных с проездом и проживанием участников конкурса на Форум несут командирующие (направляющие) организации.